模电数电通讯原理实验室成套设备 [复制链接]

一、概述：模电数电通信原理教学实验装置采用包括模拟/数字信号源、工作电源的通用平台及八套实验模块组成的模块化平台式结构，便于系统的功能扩充。做实验时通用平台及实验模块使用连接线连接，增加实验动手实践性。模块使用支持多次开发的具有在系统可编程功能的ISP芯片，提供用户自主设计的功能，注重给实验者提供动手实践和自主设计的空间。该装置通过另购设备“数字信号显示仪”可连接计算机，并可将实验数据在计算机中进行处理、存储，方便编写实验报告。该装置实验内容符合全国电子类统编教材《通信原理》和《通信原理实验》的教学要求，附有完整详尽的实验指示书。教材可选用清华大学电子工程系主任曹志刚教授编写的《现代通信原理》。为了便于学生理解课程，指导书中配有每个实验的原理图。为配合基础教学的需要，增添了数字电路、模拟电子技术实验线路。这一崭新的系统实现了专业基础课（模拟、数字电路）、专业课(通信原理)、毕业设计的三合一，做到一机多用，大大节省实验室，节省管理人员，节省资金。二、系统特点：1、囊括通信原理教材中的知识点，模拟系统、数字系统、基带传输、频带传输、模拟信号数字传输等。2、实验装置采用模块化的平台式结构，系统具有可不断扩充、升级的空间，用户可根据不同的教学要求采购不同的实验配置，节省投资。也可根据自己的需求定制或自制功能模块。3、电路模块与平台板的信号线使用导线连接，增加实验动手实践性，使用者在实验过程中进一步加深对该实验知识点的了解。4、部分电路使用具有在系统可编程功能的ISP芯片，实验者可以进行多次开发。5、元器件间保持合理的距离，标有与原理图对应的编码。电路中设置了大量的测量点、接地点，还在重点部分标有汉字说明，以方便观察、测量。6、数电、模电实验元件盒盒体透明直观，内装元件一目了然，盒盖印有永不褪色元件符号，线条清晰美观，盒盖与盒体采用压卡式结构、维修拆装方便，在桌面中央通用九孔电路板上任意拼插盒成实验电路，实验方便、快捷，动手能力强。

三、功能与结构：（一）实验台部分：1、电源1.1电源输入:工作电压V±5%(50Hz)，输入时指示灯亮。1.2电源输出：有保险丝和漏电保护开关二级保护功能。A组:低压交流电压3-24V分七档可调，输出电流1.5A。B组:二组互相独立的0-30V直流稳压电源，内置式继电器自动换档，多圈电位器连续调压，输出电流2A，具有预设式限流保护功能。C组:低压直流稳压电源，电压+5V，电流0.5A，有表指示。D组:单相市电输出，供用户自备仪器使用。2·函数发生器2.1波形:输出正弦波、三角波、方波。2.2频率范围:5Hz-KHz，有频率表指示。3·七段译码器及对应译码显示数码管。4·单次脉冲：每拨按一次钮子开关可得到一组正负脉冲。5·通信原理部分5.1二路模拟（正弦、三角、方波，2Hz-KHz）、12路可调数字信号源（时钟、脉冲、伪随机序列），5路工作电源（+5(2.5A)、-5(0.2A)、+12(0.3A)、-12(0.3A)、GND）。5.2双路抽样定理与脉冲调幅（PAM）实验板，包括采样、模拟信道、解调展宽、滤波放大电路部分。5.3集成化增量调制编译码（DM）实验板，采用集成化调制解调芯片,并有手动码流产生电路。5.4集成化脉冲编码（脉码）调制编译码（PCM）实验板，采用集成化调制解调芯片,并有手动码流产生电路。5.5数字多路传输系统（MUX）实验板，采用具有在线可编程功能的ISP芯片，复接/解复手动产生的四路码流信号，并有手动设置开关。5.6循环纠错码编译码(ECC（15.6）)实验板，采用具有在线可编程功能的ISP芯片，包括手动信码输入、模拟信道、解码显示等电路。5.73阶高密度双极性码型变换（HDB3）实验板，包括编码（四连“0”检测及补“1”、破坏点形成、取代节选择及单双极性变换电路），译码（单双极性、判决、破坏点检测、取代节去除及位定时恢复电路）部分。5.8移频键控（FSK）实验板，包括调制（可变分频比的分频链）、解调（过零检测、码定时恢复、位同步、码再生、有源滤波电路）部分。